家庭项目资料

选型与应用说明

原理与关键区别

家庭项目资料要写清安装、预计使用条件和恢复步骤。收尾时保存程序、照片和一句修改理由；下一次从保存版本继续，能减少反复从零找文件的挫败感。

具体核对步骤

1. 用日期与任务命名程序
2. 共同整理线材和器材
3. 由孩子向家人演示一个成功条件和一个失败条件

容易误判的地方

教程标注时长只是组织提示，不是每个孩子的学习速度标准。

本方向输入与判断

每次时间、材料、成人支持

资料许可及分享范围怎样确认？

检查暂停、复原和收纳

保留记录

项目日志与器材归还表

适用边界

不把完成套件等同学习成效

原始资料阅读

[S1] Scratch's Creative Learning Philosophy
https://www.scratchfoundation.org/learn/learning-library/scratch-creative-learning-philosophy
不用于证明任何机器人提高成绩、治疗或替代教师的效果。

[S2] Built-in Examples
https://docs.arduino.cc/built-in-examples/
示例须按目标板卡电压、接口和 IDE 版本核对，不能直接视为任意套件接线方案。

[S3] Data logging FAQ
https://support.microbit.org/support/solutions/articles/19000129031-data-logging-faq
仅对应文档所列硬件和软件功能；本文采样练习是原创教学设计。

沟通前准备

复核记录字段

1. 用日期与任务命名程序

2. 共同整理线材和器材

3. 由孩子向家人演示一个成功条件和一个失败条件

同时填写配置与版本、观察结果、待解决事项、责任人和复核日期。